O livro resulta das atividades formativas de natureza processual e dialógica, desenvolvidas no âmbito do PIBID Matemática em torno da discussão acerca dos saberes e valores no trabalho escolar. Traz proposições de situações didáticas voltadas à aplicação e fixação de conteúdos matemáticos vinculados às séries finais do Ensino Fundamental, apresentando relatos de experiências que valorizam ações planejadas e implementadas por profissionais da docência na matemática em parceria com acadêmicos em formação inicial.