Esta obra apresenta o relato e as reflexoes sobre uma experiencia pedagogica   o ensino/ aprendizagem da sociologia utilizando novas formas de construcao do conhecimento. Esta pratica se estendeu por tres decadas em 25 anos de trabalho docente, desde 1986, no Departamento de Sociologia da Universidade de Brasilia. Inicialmente usava-se o teatro, mas a partir de 1995 a experimentacao avancou ocorrendo a imersao nos estudos da performance. Nessa trajetoria foram realizadas 15 experimentacoes sendo que oito delas, as primeiras, podem ser consideradas experiencias de teatro convencional que se valeram de pecas da dramaturgia nacional e universal, bem como de colagens de textos, elaboradas pelos alunos de graduacao envolvidos nesse processo de aprendizagem.