Se a escola precisa de mudar para envolver todas as criancas e todos os jovens, durante muito mais tempo, ensinando-lhes mais coisas e fazendo tudo isto sem excluir ninguem, e na descricao e compreensao da atividade dos/as docentes, principalmente daqueles/ as com experiencia alargada e reconhecida em praticas de inclusao, envolvimento e transmissao bem-sucedida de saberes e valores, que se podem procurar as contribuicoes mais decisivas. Como um dia ouvimos o grande filosofo Agostinho da Silva dizer, apenas mudamos o mundo se nos mudar-nos a nos proprios e apenas nos transformamos se soubermos ouvir a vida! Ora e exatamente o que este livro e este projeto de pesquisa nos oferecem e nos propoem. Ouvir a vida de grandes educadores e desafiar-nos a ouvir a nossa vida, reintegrando o conhecimento de nos proprios no confronto das semelhancas e diferencas provocadas pela leitura de todas estas narrativas. Resultantes de um trabalho, de pesquisa e de escrita, muito cuidado e rigoroso, cada um destes doze relatos (auto)biograficos, biografias e/ou historias de vida apresenta-nos o conhecimento da formacao de cada pessoa/educador/a atraves das recordacoes relativas a atividades, contextos e situacoes, encontros, pessoas significativas, acontecimentos pessoais e profissionais, numa recordacao da vida, nas suas diferentes dimensoes, tendo como ponto de partida o vivido, com tudo o que o potencia e condiciona (Luis Alcoforado)