Neste livro, voltado para a questao da violencia na adolescencia, o foco de atencao dos autores se dirige, fundamentalmente, para a violencia que estaria na base dos processos de subjetivacao de sujeitos adolescentes. Uma pergunta parece insistir em todos os artigos reunidos nesta coletanea, ainda que formulada a partir de lugares distintos e complementares: por que a adolescencia constituiria experiencia privilegiada para o surgimento de comportamentos violentos? Ao se tentar  fazer trabalhar  esta questao, nao se pode deixar de mencionar a inegavel presenca das rupturas traumaticas que marcam a travessia da adolescencia, rupturas cujo conforto e superacao demandam intenso trabalho psiquico. Trabalho parece representar justamente uma das palavras-chave na compreensao geral da problematica da adolescencia e pressupoe o acionamento dos mecanismos responsaveis pelos processos de elaboracao psiquica, em seus diferentes niveis. A possibilidade de realizacao de efetivo trabalho psiquico situa-se em polo radicalmente oposto aquele que concerne as respostas atuadas - ou, mais precisamente, as passagens ao ato em cujo cerne vislumbro, portanto, a precariedade e fragilidade egoica diante da irrupcao de um pulsional nao ligado. Porem, esta fragilidade que, de fato, se apresenta como repeticao do estado de desamparo infantil, advem, igualmente, da exigencia de  construcao  e afirmacao de uma identidade que se impoe ao psiquismo do adolescente a partir do proprio mundo interno. Esta exigencia, este desafio, em primeiro lugar, e ele ter que ir a procura de um outro em si mesmo, mas devendo preservar suas fronteiras egoicas. O confronto com as radicais transformacoes em jogo na adolescencia poderia ser traduzido, entao como uma especie de confrontacao com a presenca de um  estrangeiro  dentro de si. Adolescencia: uma problematica de fronteiras?